ÜBER DEN KINDERGARTEN

Bedürfnisse der Kinder

Elementarpädagogisch
  • Geborgenheit
  • Zeit für eigene Wünsche
  • Aufmerksamkeit
  • Orientierung
  • Geborgenheit / Zuwendung
  • Zuhören
  • Offenes Ohr
  • Ruhe
  • Sich persönlich entfalten
  • Ausreichende Ruhephasen
  • Gespräche
  • Vertrauen
  • Bezugsperson
  • Aufmerksamkeit
  • Zeit fürs Kind: Spielen, Gespräche
  • Liebe
  • Freundschaftspflege: Kontaktaufnahme, Konflikte lösen und bewältigen, Rücksichtnahme auf die anderen Kinder
  • Ordnung
  • Umgang mit anderen Kindern
  • Zusammenhalt
  • Pflege
  • Regeln einhalten: verlässlich sein, Verantwortung übernehmen, Konsequenz erkennen
  • Bewegungsfreiraum
  • Zuwendung:
  • "Offenes Ohr"
  • Grenzen spüren
  • Dem Kind bei der Ablösung helfen
  • Elternarbeit
  • Sicherheit
Motorik

  • Zeit / Freispiel
  • Bewegung
  • Ruhe
  • Gespräche
  • Körperbewusstsein
Sprache

  • Gespräche
  • Zeit
  • Zuhören
  • Zeit haben
  • Bewegung
  • Zuwendung

Unser Auftrag



  • Familienergänzend: Wir leisten das, was die Familie nicht leisten kann.
  • Bildung: Ganzheitliche Förderung zur Erreichung der Schulreife
  • Betreuung während der Arbeitszeit ( Bedürfnisse der Eltern)
  • Religiöse Erziehung
  • Freundschaftspflege: Kontaktaufnahme, Konflikte lösen, Rücksichtnahme
  • Ablösungsprozess zwischen Eltern und Kind unterstützen
  • Elternarbeit
  • Vernetzung mit anderen Institutionen
  • Ausdauer / Konzentration

Unsere Aufgaben



  • Hygiene: Hände waschen, Toilette gehen, Nase putzen
  • Impulse setzen
  • Erfahrungen sammeln ermöglichen
  • Grenzen aufzeigen
  • Zuhören, eingehen
  • Regeln einhalten (Vorbildfunktion)
  • Störungsfreies Spielen (Selbstverwirklichung)
  • Beobachten
  • Ordnung: Aufräumen, zurechtfinden
  • Rhythmus und Rituale
  • Aufmerksamkeit; Tischsitten: Mit Besteck essen, sitzen bleiben u. s. w.
  • Verhalten: Bitten, danken, grüßen, entschuldigen, ansprechen, warten
  • Anleiten
  • Das Kind da abholen, wo es in der Entwicklung steht
  • Körperbewusstsein
  • Wahrnehmung entwickeln und stärken
  • Sinne bewusst einsetzen
  • Hilfestellung geben
  • Das Kind abholen, wo es in der Entwicklung steht.
  • Elternarbeit
  • Phantasie / Kreativität anregen
  • Kenntnisse und Fertigkeiten vermitteln
  • Entwicklungsprozesse begleiten
  • Sozialverhalten mit allen Unterpunkten z.B. Empathie, Abwarten können, Rücksichtnahme