Projekte

Wenn alle Kinder Brotzeit gemacht haben, endet bei uns die Freispielzeit. Danach werden in den Gruppen verschiedene Aktivitäten angeboten. Diese werden zur Zeit teils von den Betreuern vorgeschlagen, teils von den Kindern ausgesucht. Im September wurde am Planungstag für die gesamte Einrichtung ein Rahmenthema gewählt, welches auf die Bedürfnisse und die Situation der Gruppen abgestimmt ist. Mit unserem Rahmenthema:"Gemeinsam bin ich stark" möchten wir uns gemeinsam mit den anderen Kindern auf die neue Situation im Kindergartenjahr 2009/2010 vorbereiten. Die jeweiligen Ziele und Schwerpunkte teilen wir im Elternbrief mit.

Die Unternehmungen und das Tempo der einzelnen Aktionen werden durch die Kinder der Gruppe bestimmt. Das Personal hat die ganzheitliche Förderung dabei immer im Auge. Das heißt, dass wir darauf achten, dass Sprache, Sozialerziehung, kognitives Tun, Bewegungserziehung, Musik und Ernährung dabei mitgeschult werden. (>) Alle Aktivitäten bauen aufeinander auf und orientieren sich am Entwicklungsstand der Kinder. So gibt es Phasen, bei denen sie mehr Bewegung brauchen, Geschichten bevorzugen oder besondere Freude am Tanzen haben. So hatte eine Kleingruppe ganz spontan einen Tanz auf "Las Ketchup" an der Krippe vorgeführt. Am Schluss haben alle anderen auch begeistert mitgemacht. Spontanes, situationsgerechtes Handeln macht den Kindern am meisten Freude und ist lebensnah.

Bei den Vorschulaktivitäten, einmal in der Woche, nehmen wir die 5 -6jährigen Kinder zusammen. Bei ihnen ist es wichtig, dass sie gemeinsames Tun, Stillsitzen und das Abwarten lernen. Die Angebote sind schulvorbereitend, das heißt, sie erfordern mehr Konzentration, Genauigkeit und Fingerfertigkeit, mehr Selbstbewusstsein und die Fähigkeit zusammenzuarbeiten. Bisher haben wir zusätzliche, fortlaufende Aktivitäten wie die "Wasserratten" oder die "Juliusflöhe" usw. als Projekte bezeichnet. Die Teilnahme daran sollte von den Kindern ausgehen, wurde aber auch oft von den Eltern gesteuert. Wenn wir den Sinn des Wortes "Projekt" erklären wollen, dann wäre das Ergebnis: "der Entwurf, das Vorhaben" im übertragenen Sinn vom Lateinischen übersetzt. Geht man davon aus, ist auch die gesamte Zeit nach der Frühstückspause "Projektzeit", Zeit der Aktivitäten:

Projektarbeit/Aktivitäten

Die Projekte am Nachmittag (Englisch, Musischer Bereich, Bewegung, Natur und Schöpfung) sind Gruppen übergreifend. Es ist vorteilhaft wenn sich die Gruppe regelmäßig trifft. Die Kinder sollten an den gewünschten Projekten von 14.00 Uhr - 16.00 Uhr anwesend sein.
Laut Bildungs- und Erziehungsplan sollen die Kindertagesstätten verstärkt auf die Förderung der deutschen Sprache bei Kindern achten. Aus diesem Grund können alle Buben und Mädchen am Montagnachmittag zusätzlich ihre Sprache verbessern und ergänzen. Wir werden Geschichten erzählen, auf freies Sprechen achten, - den Wortschatz und die Begriffsbildung erweitern (Fingerspiele, Gedichte/ spielerisch).
Parallel dazu wird für alle interessierten Kids spielerisch Englisch angeboten.
Die Wasserratten haben noch bis Ende Oktober Schwimmen im Hallenbad und wechseln sich dabei nach Altersgruppen ab. Im November starten dann wieder die Turnmäuse im Turnraum. (Näheres erfahren sie an der Pinnwand)
Das Turnen kann zurzeit nicht im Turnraum stattfinden, aber wir werden uns je nach Wetterlage im Kindergarten (Gang/ Gruppenraum) oder im Freien bewegen (Bitte immer an wettergerechte Kleidung denken!).
Im Rahmen des Projekts "Tigerkids" nehmen wir wieder am Rhön-Grabfeld-Cup des TSV Münnerstadt/ Abteilung Leichtathletik am 25. September 2010 teil. (Nähere Informationen siehe Aushang).